活动目标：1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体...点击查看详情
活动设计背景在日常活动交谈中发现，孩子们都非常喜欢玩吹泡泡，看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡，总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能吹出泡泡?”对泡泡水冒出泡泡时特别好奇、贪玩。为了满足幼儿求知欲，让幼儿能动手操作，使幼儿能在玩中学，学中乐，培养他们探索科学知识的兴趣和尝试欲望。活动目标1...点击查看详情
活动设计背景有一天中午，我带幼儿一起午睡，在脱衣服时有小朋友的叫声“啊，好疼”，问其原因，是因为在脱毛衣时，由于起了静电，所以感到疼痛，还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况，这到底是为什么呢?结合幼儿的实际经验与问题，我创设了这节课，希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象，特设计了这一节课。活...点击查看详情
活动目标：1、能大胆讲述自己知道的"动物之最"，体验交流分享的乐趣。2、知道各种"动物之最"，积累相关经验。3、主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备："动物之最"图片若干活动过程：一、谜语导入,引出动物之最...点击查看详情
活动目标1.了解几种熟悉的小动物过冬的方式。2.懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。活动准备1.请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。2.小动物图片课件。3.《冬天里的动物》教学挂图。4.《动物过冬方式》教学资源。活动过程(一)导入：谈话导入。师：现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很...点击查看详情
活动目标1.探究声音在管状物体里传播的现象。2.感受声音传播这一科学现象的神奇，体验合作探究的快乐。活动准备1.多段塑料管子、多个塑料弯头、可以塞进塑料管子的布头若干。2.《声音传播》教学挂图、教师教学资源。活动过程1.引导幼儿用一根塑料管子做“传声筒”，两人一组玩传递“悄悄话”的游戏：请出声筒口的...点击查看详情
活动目标1.提高对5以内加减的理解和运算能力。2.学习运用简便口算的方法解决生活中的问题。活动准备1.普通“密码条”每人两张(源包)，如31562437、13746583271，可以把里面的几个数字改成算式。2.特殊的“密码条”每人两张(见幼儿活动资源包)，如64354823、15435743126...点击查看详情
活动目标1.引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。2.大胆猜想并进行验证，探索哪些物体更容易使硬币浮起来，学习记录沉浮实验结果。重点：让幼儿动手操作硬币怎样浮起来。难点：幼儿学习记录试验结果。活动准备1.材料盒三组(各种类型的纸一组，大小不同的塑料瓶盖一组...点击查看详情
活动目标1.能够细致观察并发现排序的规律。2.能够合作发现两种以上排序规律，并按照规律进行排序。活动准备《有规律排序》，大卡纸4张，一段舒缓的音乐。活动过程一、开始部分导人：小朋友有没有发现，今天我们座位排列的顺序有什么规律?(一个男孩、一个女孩)有一组图形宝宝排列的顺序和我们很相似，我们一起来看看...点击查看详情
