设计背景：《纲要》中指出：“教育生活内容要贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有利于拓展幼儿的经验和视野。”影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。探索影子秘密的最好方法，就是让幼儿亲自去做一做，看一看，玩一玩。因此，设计了“有趣的影...点击查看详情
活动意图：我们生活的周围有着各种各样的树，千姿百态，随着季节轮换树还会发生不同的变化。树叶随风飘落，还有一些树没有落叶子。孩子们有着去了解和探索的兴趣，于是开展了此次活动《落叶树和常绿树》。让孩子在认识树的基础上，抽象出一些树普遍特征，让孩子自己去观察比较，从而认识区分常绿树和落叶树，来解答自己的疑...点击查看详情
活动意图：设计此活动，旨在让幼儿动手操作、创造的同时，发现有趣现象，培养幼儿对科学的探索欲望。活动目标：1、初步了解电能产生磁能。2、了解电磁铁的磁力与电池电量和缠绕导线圈数有关。3、通过实验，激发幼儿好奇心，产生探索欲望。4、通过对比，引导幼儿主动思考，促进幼儿逻辑思维能力的发展。5、培养幼儿对科...点击查看详情
教学目标：1、探索有关磁铁的各种有趣现象。2、在教师的启发引导下，幼儿通过自身的操作活动，发现并揭示磁铁的“同性相吸、异性相斥”的特性，建立有关磁性原理的粗浅概念。3、共享同伴的成果与快乐。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学准备：老虎、兔子、磁铁有两级(老师...点击查看详情
活动设计背景学校地处山区，幼儿经常在上学途中或学校的花坛里找小动物来玩，特别喜欢小蜗牛，经常找来蜗牛放在小书包里，于是我想培养幼儿从小热爱科学，亲近大自然的意识，利用家乡现有的教具，和幼儿一起进行科学探究。活动目标1、认识身边感兴趣的小动物，了解小蜗牛的主要特征和生活习性。2、喜欢观察大自然，有了解...点击查看详情
设计意图：孩子们对陀螺感兴趣是从易志福小朋友带来的五彩陀螺开始的，这个五颜六色的会唱歌的小玩意一下子就把所有孩子们的目光锁住了。他们即好奇又兴奋，对这个会唱歌的陀螺表现出强烈的求知欲望。孩子们蠢蠢欲动，都想试一试，玩一玩，目不转睛的盯着这悠悠转的陀螺争先恐后的问易志福：“能让我转一转吗?”“给我玩一...点击查看详情
活动设计背景《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”幼儿生活的世界是五彩斑斓的，《彩色笔和恶老头》是大班主题活动《对对碰》的一个活动，是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶，孩子们生活在一个多彩的世界里，...点击查看详情
活动目标：1.激发幼儿探索科学的兴趣。2.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：海绵、气球、松紧带、皮筋、橡皮、积木、铅笔、袜子、手套、皮...点击查看详情
设计意图：在秋冬季节，我们根据幼儿园内的资源，开展了系列关于秋天的树的活动。在活动中，我们发现孩子们对于落叶树比较感兴趣，散步回来，孩子们经常会将一些落叶似宝贝般地带回教室，然后由于后续工作的不足，这些树叶经常被闲置一旁，没有激发幼儿进一步探究的欲望。《指南》科学中指出“成人要善于发现和保护幼儿的好...点击查看详情
活动目标：1.探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的变化。2.幼儿两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。3.积极主动探索科学奥秘的兴趣。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：让...点击查看详情
