活动设计背景有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂健康课，培养孩子们不怕打针的勇敢精神。活动目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种。2、鼓...点击查看详情
活动设计背景情绪会影响幼儿的认知发展。本班的幼儿大多是独生子女，容易生气动怒，爱哭泣和同伴不和，希望通过这次教学能让孩子认识到微笑可以向他人表示喜爱的事物，心情愉悦笑脸迎人的幼儿更容易获得父母老师和同伴的喜爱。活动目标1知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表达，调节自己的情绪。2学会表达，调...点击查看详情
设计意图：现在幼儿园的孩子们大多是独生子女，在家里娇生惯养，不善于跟别的小朋友合作。我们设计的大班健康教育活动《连体人》，不仅能够锻炼幼儿的体能，还能帮助幼儿树立合作意识，培养幼儿的合作能力。活动目标：1、锻炼体能和身体协调能力。2、学习与同伴合作共同完成一件事，体会合作游戏的快乐。3、幼儿能自主结...点击查看详情
活动目标：1、使幼儿了解大脑的功能和作用，知道人的大脑与动物大脑的区别。2、培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。3、掌握一些保护大脑的方法，形成自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：图片、香水、;录像带、磁带。活动过程：(一)、开始部分师：小朋友到老师身边...点击查看详情
教学目标：1、理解他人生气的原因，懂得不良情绪给人带来的危害。2、初步学习运用正确的方式排解不开心的情绪，懂得不仅要让自己快乐，也要让别人快乐。3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学准备：与绘本“笑...点击查看详情
活动目标：1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动重点难点：1、能穿着大鞋子协调地进行走路。物质准备：1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(...点击查看详情
活动目标：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。4、培养幼儿健康活泼的性格...点击查看详情
宝宝要睡觉活动目标：1、了解睡觉时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、）2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。活动准备：教具准备：小床一张，被子等。幼儿用书。活动过程：一、引出活动。教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢？（让幼儿想象，猜想老师搬出小...点击查看详情
味道真正多教学目标：1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力2、清楚简易的保卫鼻子的方式。教学预备：1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。2、有关保卫鼻子的图片。教学过程：1、启发孩子清楚神秘的味道瓶。（1）勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品师：今日教师给孩子带来了四样好...点击查看详情
我爱运动活动目标：1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。活动准备：音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)活动过程：一、欣赏舞蹈视频导入，...点击查看详情
