活动目标：1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康，快乐。活动准备：1.《健康歌》音乐2.多媒体课件活动过程：一、导入利用“动动乐园”里的开心娃娃跳舞，激发幼儿学习兴趣，随音乐《健康歌》与孩子们动起来。老师：今天老师带小朋友们到动动乐园去玩，看...点击查看详情
活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"...点击查看详情
活动目标:1.让幼儿初步认识小手，了解小手的作用，懂得怎样保护小手。2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力。活动准备：各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小朋友知道的任何东西。活动过程：一、谜语导入：“十个亲兄弟，天天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力”让小朋友想一想，猜一猜(老...点击查看详情
活动意图：该活动是根据我园小班子课题“幼儿自理能力的培养”预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，很多孩子没有及时漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿一起实验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变干净，保持口腔卫生。活动目标：1.学习并掌握正确的漱口方法，知道漱口可以让...点击查看详情
设计意图：根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体，满足幼儿的好奇心，引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣，从而感受运动的快乐。活动目标：1.让孩子们尝试活动身体。2.体验滚动带...点击查看详情
设计意图小班的幼儿因为刚入园，很多人生的第一次频繁的出现，于是他们开始胆怯、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐渐养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。活动目标：1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。2.积极参与运动，体验运动的快乐。3.乐于参与体育游戏，体验游...点击查看详情
教学目标：1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2.引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点难点：教学重点：知道手各部分的名称,及用途。教学难点：用小手制作出各种树叶。教学准备：1.多...点击查看详情
活动目标：1、尝试用双脚并拢跳和跨跳的方法进行跳跃练习。2、能积极愉快地参与活动，体验游戏带来的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：垫子人手一个、绿色垫子两个、电脑、背景音乐活动过...点击查看详情
活动目标：1.认识“有电危险”的标志。2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。活动准备：“有电危险”粘纸10张、课件、故事学习资源活动过程：1.以谜语小松鼠情境导入。师：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，请听它是谁，(尾巴像把伞，住在森林里，喜欢蹦又跳，爱吃小松果)师：“看看他是谁，哦...点击查看详情
活动设计意图快乐是一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要，孩子在这种情绪的状态中可以获得良好的情感体验，它可以帮助幼儿建立自信，发展自尊。小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验快乐，懂得分享快乐，喜欢体育活动，愿意在活动中和同伴合作游戏，体验抱一抱的乐趣，我设计了本次活动。本次活动借...点击查看详情
