查找：小班健康教案《穿珠子》PPT课件活动目标：1.能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。2.能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。3.发展幼儿的动手能力。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干...点击查看详情
活动设计背景为了激发幼儿认识自己身体的需要，养成良好的走路习惯和卫生习惯，因此设计了本活动。活动目标1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。(认知目标)2、认识脚，认识自己。3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。(目标养成)4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1、教学重点：(...点击查看详情
活动目标：1、知道饭前便后要洗手。2、乐意与大家一起念儿歌。3、初步养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：布娃娃一个。活动过程：1、教师采用语言引发孩子学习的兴趣。“咦，是谁在哭呀?”教师幼儿寻声找到一个布娃娃。让幼儿说说布娃娃为什么会哭。2、布娃娃哭述...点击查看详情
活动目标：1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐。活动过程：1、引入角色师：宝...点击查看详情
设计意图：新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于小班幼儿来说，缺乏对“火”的相应的认识及防火知识。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组...点击查看详情
活动目标：1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。3、让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮...点击查看详情
活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。4、培养良好的卫生习惯。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演...点击查看详情
活动设计背景我班是小班幼儿，许多孩子是独生子女。初入幼儿园，他们自我为中心，自私霸道、缺乏责任感，不愿与人交流，不肯帮助他人;不愿与他人分享自己的玩具等，所以我设计了这节社会活动课，希望从中培养他们自理能力，让他们懂得去关爱、帮助他人。活动目标1、感受关爱他人的过程，萌发关爱他人的情感。2、体验照顾...点击查看详情
活动目标：1.学习手膝着地自然协调向前爬。2.引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。3.培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质。4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动重点难点：活动重点：手脚着地协调向前爬行。活动难点：尝试不同的爬法。活动准备：1.毛毛虫胸饰、水果卡...点击查看详情
设计思路：幼儿入园晨午检时，发现有些幼儿的小手不干净，让其去洗手，他们会有各种理由不去洗，"我洗过手了，我在家里洗的。""手是干净的，不脏。""衣服不脏，妈妈刚给我换的。"。当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸了不干净的东西也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会...点击查看详情
