【活动目标】1.通过操作，感知土豆在清水和盐水中的不同。2.乐于探索，喜欢玩科学小游戏。【活动准备】土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等。【活动过程】1.欣赏土豆拼盘，视频了解土豆的一般特征(1)欣赏土豆拼盘，说说像什么?(2)猜猜这些美丽的图画是用什么做成的?(3)观看PPT，说说土豆的一般特...点击查看详情
【设计意图】在一次美术活动时,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于是我抓住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿自己去探索,发现物品在水中是否褪色,从而萌发幼儿对科学活动的兴趣.【活动目标】1、能比较主动的参与观察和操作活动，发现...点击查看详情
【设计意图】幼儿园的一切活动都是为了增加幼儿的生活经验，提高幼儿的认知为基本前提的。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感觉科学探究的过程和方法，体验发现兴趣。”所以说，教师应成为幼儿学习活动的支...点击查看详情
活动目标：1.通过找一找，看一看，说一说，了解生活中的“球”。2.体验发现的快乐。 活动准备：1.课件《球宝宝找朋友》。2.活动前请家长和幼儿一起找一找生活中球形的物体。3.把一些球形的物体分别放在活动室里。 活动过程：一、出示皮球，引出课题。1.球宝宝很孤单，它想找和它长得像的朋友一起玩。球宝...点击查看详情
活动目标:1.让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。2.使幼儿学会爱护小草。活动准备:在散步和户外活动时,有意识地引导幼儿观察小草。选一块安全的自然状态的草地。活动过程:1.引导幼儿观察小草的特征。"这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚,趴下闻闻,感觉是...点击查看详情
活动目标：1、模仿不同的小动物，认识不同的家。2、感受模仿活动的乐趣。重点与难点：区分小动物的家。环境创设幼儿经验：各种小动物图片，背景图。活动流程：一、请小动物来做客★(价值分析：学学小动物的动作，对小动物有亲近感)1、出示小动物，学学它们的动作，互相问好2、幼儿和老师一起做做模仿动作。★小结：...点击查看详情
【设计意图】1、活动来源在《娃娃家》主题开展的过程中，孩子们喜欢在娃娃家里，模仿大人烧菜，模仿大人的样子哄宝宝睡觉，乐此不疲，不过动作较单一，而且也不知道大人为什么要这么做，只是觉得好玩。摇篮曲对于孩子来说既陌生又熟悉，儿时模糊的记忆中会隐隐浮现妈妈唱摇篮曲哄宝宝睡觉的情景，这情景中渗透着家人对宝...点击查看详情
【活动目标】乐意参加音乐活动，尝试在音乐背景下用肢体表现小鸡出壳的动作，体验小鸡出壳的快乐。【活动准备】1、幼儿经验准备：鸡的构成以及每个部位会怎么动如何把自己变成一个圆形物体(皮球)律动表演：歌曲《小鸡》2、物质准备：PPT、音乐、宝盒一个、鸡蛋一枚【活动过程】一、猜猜玩玩，鸡蛋滚滚1、出示宝盒...点击查看详情
教案一【活动目标】1.学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。2.尝试替换歌曲中的部分歌词，并想象自己是不同动物形象时的动作，并模仿动物的叫声。3.能有表情地演唱歌曲。【活动准备】动物图片若干。【重点难点】尝试替换歌曲中的部分歌词，并模仿小动物的叫声。【活动过程】一、打招呼1.用《小幼儿鸡小鸡在哪...点击查看详情
活动目标： 1、乐于学习演唱歌曲，享受歌唱乐趣。 2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音，激发想象力。 3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。 活动准备： 1、大小不同的豆子，盘子。 2、歌曲《滴答滴》。 3、不同的乐器。活动过程： 1、导入：出示一支装满豆子的盘子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘...点击查看详情
