活动设计背景生活中有很多有趣的数学，孩子如果能从这些日常生活中得到经验并复习将其用于生活当中，这样带给孩子的不仅仅是知识，还有更多的习惯和乐趣，因此在这堂数学活动中，我设计了一个小朋友平时都会接触到的数学生活经验：顺数和倒数，学习了这样的概念，相信孩子们下次再乘坐电梯时，就会将无意注意变成有意注意，...点击查看详情
活动目标：1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述活动的结果。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。活动准备：1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如...点击查看详情
活动目标1.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。2.能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1.供幼儿踩的板板6～8块，上面写有...点击查看详情
活动设计背景有一天户外活动时，我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问：“老师，影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子，我见他们对影子的形成很感兴趣，所以我决定以此开展活动，让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的，知道光与影...点击查看详情
活动目标：1、产生对颜色的兴趣。2、通过颜色的变化，能仔细地观察实验。3、通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、桔子、茄子、白菜头饰各8个。2、红、黄、蓝颜料，透明口杯，红、黄、蓝、橙、紫、绿色卡片若干...点击查看详情
设计意图：日常生活中，千奇百怪、无处不在的声音对于孩子来说是十分熟悉和感兴趣的，然而孩子对声音的了解还停留在听的表层，因此进一步引导幼儿探索声音的秘密之一(探索不同物体之间的碰撞会发出不同声音的秘密)，体验探索的乐趣，敢于表达自己的经验与想法有着十分重要的意义。《纲要》中提出：科学教育应密切联系幼儿...点击查看详情
设计背景秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子们的脸上也洋溢着甜蜜的笑容，每天都带来好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。活动目标1、让孩子们认识本土的水果，会用汉语说说过的名称。2、知道水果的来之不易，学会感恩。3、让幼儿学会洗水果。4、培养细致观察和较完整表述能力。5、发展幼儿的语言能力。重点难...点击查看详情
活动目标：1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动。2.知道树荫的位置是会变换的。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1.教具：小熊、大树、小花、...点击查看详情
设计思路：对于中班的幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，幼儿对马路上各种各样的车是很有兴趣的。大吊车作为一种特种车，长长的臂杆，能吊起很多很重的物品是吸引幼儿注意力的。本次音乐活动能让幼儿了解大吊车的外形体征和特殊的用途，初步感知乐曲中的高低音，感受歌曲的有趣，并通过游戏体验与同伴一起扮演角色演唱的快乐...点击查看详情
活动设计背景平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作，如“买菜”等，根据幼儿对买菜这个既陌生又熟悉的生活经验，结合主题活动“逛菜市”，设计了中班《买菜》的音乐活动。活动目标1、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。2、根据歌曲，尝试简单的创编歌词。3、知道各种菜都有丰富的营养。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿...点击查看详情
