【活动目标】1、能发现物体的排列规律。2、按物体的某一特征规律排序，大胆尝试创意排序。3、体验和感受生活中的规律美。【活动准备】1、两种类型3种颜色的彩旗、夹子、纸盘子、麻绳。2、磁力彩旗、课件、笔记本电脑。【活动过程】(事先练好收放手势、会面向大家一个一个起立向左站直线排队，欢迎、欢迎、热烈欢迎...点击查看详情
【活动目标】1.能按5以内指定数目取出相等的物体。2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。3.能初步与同伴协商，分享材料。【活动准备】1.将活动室布置成超市。2.笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。3.幼儿人手一个小篮子，内有点子卡。【活动过程】一、按照点子卡购物1.幼儿每人拎一个小篮子，篮子...点击查看详情
教案一：【活动目标】1、体验在数学活动中找规律快乐。2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。【活动准备】1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，水彩笔。2、幼儿分组练习操作材料。【活动过程】1、出示直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的...点击查看详情
【教材分析】符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志。数学符号“>”“”“”“”播放PPT，幼儿点数猴子和香蕉的数量。提问：你们发现什么问题了?(谁大?谁小?)师：有3只小猴子，2根香蕉，也就是(猴子的数量比香蕉的数量多)。可以用一个数学符号来表示。(出示“>”)这个符号“>”叫大于号，即3大于2...点击查看详情
【活动目标】1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。2、培养良好的操作习惯。3、培养良好的操作习惯。【活动准备】课件、图片、习作本。【活动过程】1、复习故事《海底探险》，发展幼儿的思维和语言表达能力。师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事，(教案出自：屈老师教案网...点击查看详情
【活动目标】1.能用点卡表示6以内物体的数量。2.能目测或用点数方法计数。【活动准备】《幼儿画册》，笔。【活动过程】一、拍手数数1～10。师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。二、学习用点表示5和6的数量。1.用点表示5。教师在黑板上画出五个苹果，提问...点击查看详情
【设计意图】散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里，他们可以尽情地探索、愉悦地游戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长知识、发展能力、快乐无限。【活动目标】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性。2、通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。【活动准备】1、眼药水一...点击查看详情
【设计意图】刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不可缺少的帮助，而现在的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去认识，操作，使用这些常见生活用品的机会，以至于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不知，有的连见都没见过。为了丰富幼儿的认识，提高生活自理能力，在...点击查看详情
【活动目标】1、了解镜子的基本特征和用途。2、知道两面镜子随着旋转角度的不同会反射出不同个数的像。3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。【活动准备】卡通动物纸片若干，30面镜子，水笔【活动过程】1、发现我自己：小朋友们，上课开始前先让你们猜个谜语：“我看着你，你盯着我，没我就没你，没你却有我。”教师...点击查看详情
【活动目标】1、了解核桃等坚果坚硬的特点。2、在游戏中感受科学活动的乐趣。【活动准备】核桃、开心果若干;若干种坚果图片;两把铁锤子;剪刀、钳子、螺丝刀各一把;八宝粥空瓶子(教师与幼儿每人一个);盒子一个(供放核桃壳)《米奇妙妙屋》动画开头视频;《小海军》的音乐。【活动过程】一、引出主题。今天我们一...点击查看详情
