活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游...点击查看详情
活动设计背景户外活动的时候，我发现了有很多小朋友总会追在另一位小朋友的后面跑，脚还时不时的一踩一踩的，玩的很高兴，我很不明白，就慢慢靠近的观察，原来是太阳照在小朋友身上，出现了影子，他们是追着影子踩，所以我设计了这个活动。活动目标1、引导幼儿探索影子是怎样形成和体验它的变化。2、发展幼儿的想象力和观...点击查看详情
活动目标：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、场地布置(花仙子的花园)2、...点击查看详情
活动目标：1、通过欣赏感受歌曲欢快的旋律，有趣的内容。2、学唱歌曲，尝试分组歌唱，体验快乐的情绪。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：ppt、图片、音乐等重点难点：让幼儿尝试分组歌唱...点击查看详情
设计背景本班儿童五岁了，有少数只有四岁。他们对自己身体各部位基本都已经知道名称了，但是还没有一个系统的认识，也没有特别去关注它们，还不知道利用它们能玩出什么好玩的游戏或动作。通过《健康歌》这只活泼有趣的歌舞可以让他们感受到运动的快乐，多做运动能强身健体，同时创造给他们动手动脚动脑的机会，激发他们的学...点击查看详情
设计意图：随着科学技术的快速发展，人们之间的联络方式也多了起来，电话成了人们的主要联系方式，孩子们对电话也是充满了浓厚的兴趣。《我和星星打电话》是一首充满着童趣而且很欢快的儿歌。在理解歌词的基础上激发幼儿主动学唱歌曲的乐趣，从而培养幼儿对音乐的感受力及表现力。活动目标：1.感受乐曲旋律，体验与同伴对...点击查看详情
活动设计背景为了更好地培养幼儿的朗读能力和仿编能力，同时提高幼儿的表达能力及思维能力。活动目标1、能熟读儿歌《对对歌》。2、能理解大与小，多与少的关系。3、能仿编儿歌。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点1、能熟读儿歌《对对歌》。2、能仿编儿歌。活动准备1...点击查看详情
活动设计背景自己先画一副春天的图画。然后让幼儿在图画上寻找属于春天的东西。最后带领幼儿到大自然寻找属于春天的实物。让幼儿每人画一副属于春天的画。活动目标1.培养幼儿认识大自然，分清四季。2.让他们知道春天是怎样的。3.提高幼儿的绘画能力。4.发展幼儿的观察比较能力。5.提高幼儿思维的敏捷性。教学重点...点击查看详情
设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰...点击查看详情
活动目标1.练习双脚向上、向前跳。2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。活动准备欢快的背景音乐。活动过程1.模仿“小动物走路”进行热身。2.一起来学小麻雀。(1)在教师带领下学小麻雀飞，双脚向上、向前跳。(2)“小麻雀”找食儿吃。教室带领幼儿模仿小麻雀向上、向前跳的动作，以及找到食物吃的样子。听老师...点击查看详情
