教学内容：音乐欣赏《让爱住我家》教学目的：1.初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。2.在多次欣赏歌曲的基础上，进一步理解歌词意思。3.愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学重点：初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。教学难点：理解歌词意思，愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学准备...点击查看详情
活动目标1.感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。2.在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。3.体验通过自己探索学会唱歌的快乐。活动准备图谱每人一张活动过程一、导入活动。师：现在是什么季节是啊?(春天)老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。请小朋友一边听，一边回忆一下，听了这首曲子你好像看...点击查看详情
活动目标：尝试根据音乐创编动作，大胆表演。活动准备：小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。活动过程：1.复习歌曲《几只小鸭几只鸟》(1)幼儿跟音乐唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。(2)分角色练习歌曲中的对白。教师出示背景图，操作小鸭课件。(3)提问：小朋友，这是在哪里?(清清小河边。)小河边有什么?它们...点击查看详情
主题说明听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情景中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。声音在哪里?你听，我的身体会发出各种声音，好象会唱歌;拿个勺子敲敲，厨房里的炒菜声……在听一听，找一找中，幼儿发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音，发...点击查看详情
【活动目标】1、通过活动，让幼儿学会独自分类整齐和摆放整理小书包里的主要学习用品，为入小学做好自理能力准备。2、初步了解感受小学生的学习和活动，激发幼儿入小学的愿望，向往当个小学生。3、乐意与同伴交流分享自己对小学的了解。【活动准备】1、幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅笔盒、书皮...点击查看详情
【活动设计】“水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的开心有快乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。”很多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。等等一系列的问题萌生了这个主题——水...点击查看详情
主题的生成：《美丽的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程——昆虫，生成的一个主题综合活动。一次户外活动中，一只美丽的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞，于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。“为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?”“我见过五彩斑斓的蝴蝶。”“蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的”“蝴蝶头上的小触角是做...点击查看详情
生成背景：幼儿园里的饭菜变化多样，这天，幼儿园里吃的是西红柿炒鸡蛋。孩子们一边吃，一边窃窃私语：我喜欢吃西红柿鸡蛋，有营养;我爱生着吃西红柿;我妈妈从集市上给我买西红柿了;我们家大棚里就有西红柿，想吃哪个摘哪个;你们家的大棚什么样子的?我们家的大棚里特别暖和，冬天里边也能种西红柿。能带我去看看吗··...点击查看详情
【活动目标】1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。【活动准备】电脑软件【活动过程】1、老师指导幼...点击查看详情
【活动目的】对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。【活动准备】1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。【活动过程】1、主教师向宝宝询问个人资料。宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老...点击查看详情
