活动目标
1．感受音乐中的快和慢变革。
2．培养参与音乐活动的乐趣。
活动准备
1．音乐《康康舞曲》《动物狂欢节乌龟》节选。
2．PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。
3．幼儿操作材料：小乐器、图画纸、画笔、餐具、生活用品。
活动过程
(一)有趣的问好
1．教师用差别方式向幼儿问好(声音有凹凸、快慢)。
2．小乐器问好，感受节奏的差别变革。
3．互动问题：请你猜一猜小乐器在说什么?
关注点：幼儿是否能够发现节奏的差别变革。
(二)神秘的客人
1．放PPT情景引入：生日会上，来了两位特另外客人急匆匆小姐和慢吞吞先生。
2．教师别离用快速和慢速的说话方式，请幼儿判断是急匆匆小姐还是慢吞吞先生。
3．互动问题：请你猜一猜这是谁在说话?她(他)说话的速度是怎样的?
4．请幼儿用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生问好。
互动问题：小伴侣们向他们问好的时候，别离应当用什么样的速度更适合他们呢?
关注点：幼儿是否能够发现急匆匆小姐和慢吞吞先生的差别。
(三)游戏：声音听辨
1．欣赏乐曲，请幼儿判断哪一段是急匆匆小姐，哪一段是满吞吞先生。
2．鼓励幼儿想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的差别动作，如吃饭、走路、刷牙等。
互动问题：请你想一想急匆匆小姐和慢吞吞先生做起事情来是什么样子的?
3. 再一次欣赏音乐，教师带领幼儿听辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各种动作。
关注点：幼儿的生活经验及模仿能力。
(四)游戏：动物小客人
1．互动问题：生日会上还邀请了许多的小动物，听了这段音乐，请你想一想谁可能来参加生日会了?走(跑、跳)得快(慢)的小动物都有谁?
2．引导幼儿别离模仿说出的小动物。
3．幼儿听音乐鉴别并模仿生日会上的动物客人。
关注点：幼儿的听辨能力及模仿能力。
(五)游戏：听一听，玩一玩
幼儿听音乐，选择本身喜欢的材料进行体现。
关注点：幼儿对音乐快慢的感受。
活动延伸
1．在活动区投放动作快和动作慢的小动物空白卡片，请幼儿听音乐填色。
2．设计听辨反应游戏和选择其他乐曲，引导幼儿进一步感受差别音乐中快慢的变革。
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