活动目标：
①熟记儿歌，自然诵读。
②学会仔细观察，认真倾听，发现问题。
③大胆、自信的在集体中表演儿歌。
活动重点：在动作的帮助下，自然背诵表演儿歌。
活动难点：在集体中大胆，完整的表演儿歌。
活动准备：辅助教学的图片、儿歌《采果子》。
活动过程：
一、听故事
师：小朋友们上午好，看！今天老师给你们带来了一个好朋友，这是谁呀？下面呢，老师给小朋友讲一讲小兔子采果子的故事。
教师根据故事内容，创编简短的故事，故事的讲述则是幼儿初步对儿歌内容的了解。发现本首儿歌为“子字歌”，每句儿歌的末尾是“子”字。
二、看故事
教师利用图片教学，一个图片代表一句儿歌，教师边念儿歌，边展示图片，让儿歌更加直观，形象的展现出来。（让幼儿仔细观察图片，教师可以根据图片的动作，表情进行内容分析，帮助幼儿理解图片，记忆儿歌）
三、说故事
本环节仍然是借助图片，但是这次以幼儿“说”为主，图片为辅，一边展示图片，一边说故事，如果大部分幼儿已经掌握儿歌内容，则可以用“找错“的方法，再次练习（教师抽取图片，让幼儿发现）
四、演故事
用动作表演儿歌，儿歌的动作创编应该以儿童为主体，教师的任务是整合幼儿创编的动作，然后统一规范，集体教学，进行表演，表演时注意礼仪！
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