设计意图
小班幼儿对玩最感兴趣，所以我们常常以此兴趣为出发点，设计一些生活化，游戏化的活动。
活动目标
1.尝试用牙刷作画的乐趣。
2.体验创作成功和帮助他人的乐趣。
3.激发对美术活动的兴趣。
活动准备
1．在室外的地上用纸铺一条弯弯的大路，路的尽头是兔阿姨的家，路的前四分之一处已事先装饰好（可粘贴彩纸或画上花纹）。
2．每人一把牙刷。
活动过程
一.产生兴趣
1.教师：昨天晚上兔阿姨打电话请我们去她家做客，可是她的家很远，我们得开车去，路上小司机们要小心，别撞车。
2.教师带幼儿随音乐开向兔阿姨家。
3.在大路的粘帖结束处停下，教师：哎呀，没路了，怎么办？（鼓励幼儿想办法）
4.（手机铃响）教师接听，转告幼儿：兔阿姨说昨晚下雨把大路冲坏了，想请你们帮她把路修好，行吗？
二.帮兔阿姨修路
1.引导幼儿观察路边事先摆好的牙刷，提问：路边有什么？它们有什么用呢？
2.启发幼儿用牙刷和颜料来修路。教师：这些牙刷有这么多用途，可是它们能帮我们修路吗？怎么修呢？（鼓励幼儿大胆说出各种修路的想法）
3.幼儿每人拿好一把牙刷蘸上颜料在铺有白纸的路上作画。教师观察指导，如：你修的路真漂亮，能试试别的刷子吗？你修的是“石头”路吗？还会修什么路呢？会修弯弯的路吗？会修直的路吗？你会修红色的路，真能干，那会修黄色的路吗？哇，你修的路棒，在修一条更棒的路好吗？
4.提醒幼儿将作画工具和材料放回原处，共同欣赏刚修好的五彩路。引导幼儿谈谈修出了什么样的路，感觉怎样？
三.去兔阿姨家
1.教师带领幼儿随音乐在修好的路上开汽车到兔阿姨家，体验成功的喜悦。
2.引导幼儿礼貌地向兔阿姨问好，兔阿姨端出糖果说：“谢谢你们帮我修好了路，阿姨请你们吃糖果！”启发幼儿向兔阿姨致谢。
3.一起分享糖果，提醒幼儿将糖纸扔进垃圾箱。
4.和兔阿姨说再见，听音乐开车回家。活动自然结束。
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